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Proteger la biodiversidad amenazada de los territorios de Ultramar
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En la Reunión, los estudiantes de secundaria partieron para conocer al Tuit-tuit.

El 2 de febrero, la Société d’Études Ornithologiques de La Réunion llevó a cabo una intervención escolar en el campo con 20 alumnos de último año del Bac Pro Gestión de entornos naturales y vida silvestre de la Escuela Superior de Agricultura de Saint-Paul. La oportunidad para algunos estudiantes de observar una escena muy rara…

Intervención escolar en campo © SEOR

Inmersión completa en el Massif de la Roche-Ecrite

Los 20 estudiantes del último año de Bac Pro GMNF en el Lycée Agricole de St Paul se unieron a 2 empleados de SEOR en el pueblo de Dos d´Ane, una de las puertas de entrada al Parque Nacional. Jean-François y Damien, dos empleados de la SEOR, presentaron la asociación a los estudiantes y explicaron las amenazas que pesan sobre los Tuit-tuit, en particular al abordar el tema de las especies exóticas invasoras (EEI).

Después de presentarles los objetivos y los primeros avances del programa LIFE BIODIV’OM, luego guiaron a todo el grupo por un camino para salir al campo y esperar cruzar la carretera hacia Tuit-tuit.

Centrarse en acciones de manejo de depredadores

Durante el viaje, los estudiantes pudieron conocer los dispositivos (estaciones de control de ratas, jaulas para gatos, cámaras de detección automática, etc.) instalados para controlar depredadores como ratas o gatos. Desafortunadamente, como a menudo en esta época del año, la lluvia comenzó a aparecer alrededor del mediodía, lo que dificultó a los oficiales la detección de aves. Solo unos pocos estudiantes pudieron ver a un par de Tuit-tuit moviéndose con sus 2 polluelos, ¡una escena rara para observar! ¡Los demás tendrán que volver para tener la oportunidad de encontrarse con el gorrión más amenazado de la isla!

Tuit-tuit juvenil © Jaime MARTINEZ

Involucrar a las poblaciones locales

La implementación de intervenciones en las escuelas es parte de un amplio programa de concientización dirigido a involucrar a las poblaciones locales y a los tomadores de decisiones locales en la protección de especies en peligro de extinción. Así, en cada territorio, se deben realizar 6 intervenciones escolares en el aula y en el sitio cada año.

Para saber más sobre las acciones desplegadas en el Tuit-tuit